Concorso Scuola 2024: suggerimenti per lo studio ed il ripasso prima della prova scritta

Nell'era dell'informazione, dove l'apprendimento riveste un ruolo cruciale nel successo personale e professionale, il metodo di studio SQ3R emerge come una strategia rivoluzionaria per migliorare l'efficacia dello studio. Sviluppato da Robinson e Thomas nel 1970, il metodo SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) offre un approccio strutturato che promette di trasformare il modo di approcciarsi al materiale didattico.

Il metodo di studio SQ3R, acronimo di Survey, Question, Read, Recite e Review, è una strategia efficace elaborata da Robinson e Thomas nel 1970, progettata per ottimizzare il processo di apprendimento. 

Questo metodo si rivela particolarmente utile per docenti e studenti che mirano a migliorare le proprie tecniche di studio e di insegnamento.
In questo articolo, esploreremo in dettaglio come applicare il metodo SQ3R, evidenziando il suo potenziale.

1. Survey (Sopralluogo)

Il primo passo del metodo SQ3R consiste nel fare un “sopralluogo” del materiale di studio.
Questo implica una lettura veloce dei titoli, dei sottotitoli, delle introduzioni, dei riassunti e dei grafici presenti nel testo. 

L’obiettivo è ottenere una panoramica generale dell’argomento senza entrare nei dettagli.

Benefici:

  • Identificazione delle informazioni chiave: aiuta a riconoscere i concetti principali e le idee fondamentali dell’argomento.
  • Priorizzazione dell’apprendimento: permette di focalizzarsi sugli argomenti meno conosciuti, ottimizzando i tempi di studio.
  • Preparazione mentale: crea un contesto cognitivo favorevole all’apprendimento approfondito.

2. Question (Domande)

Il secondo passaggio incoraggia a formulare domande a partire dalle informazioni chiave individuate durante il sopralluogo. 

Queste domande dovrebbero mirare a chiarire il significato centrale del testo e ad anticipare le possibili domande d’esame.

Benefici:

  • Miglioramento della comprensione: stimola il pensiero critico e facilita l’assimilazione dei contenuti.
  • Active learning: coinvolge attivamente lo studente nel processo di apprendimento.

3. Read (Lettura)

La fase di lettura implica un approccio più dettagliato al materiale, cercando di rispondere alle domande formulate precedentemente. 

È importante leggere attentamente, senza fretta, per garantire una comprensione profonda.

Benefici:

  • Assimilazione effettiva: promuove una memorizzazione duratura grazie all’elaborazione approfondita delle informazioni.
  • Collegamenti cognitivi: facilita la creazione di connessioni tra nuovi concetti e conoscenze preesistenti.

4. Recite (Ripetizione)

Dopo aver letto, si procede con la ripetizione ad alta voce o la rielaborazione dei concetti appresi. 

Questo può includere la sintesi delle informazioni in mappe concettuali o schemi.

Benefici:

  • Verifica della comprensione: consente di identificare eventuali lacune nella conoscenza.
  • Rinforzo della memoria: la ripetizione e la rielaborazione migliorano la memorizzazione a lungo termine.

5. Review (Revisione)

Infine, si effettua una revisione complessiva del materiale studiato, ripassando i concetti chiave e verificando le risposte alle domande iniziali.
Questa fase consolida l’apprendimento e prepara efficacemente all’esame.

Benefici:

  • Consolidamento dell’Apprendimento: rafforza la memoria e chiarisce eventuali dubbi rimasti.
  • Preparazione all’Esame: aiuta a integrare le conoscenze e a prepararsi per le domande d’esame.

Riflessioni finali 

Il metodo SQ3R rappresenta un’efficace strategia di studio che, attraverso i suoi cinque passaggi sequenziali, promuove un apprendimento attivo e profondo. 

Questa metodologia non solo migliora la comprensione e la memorizzazione dei contenuti ma anche prepara in modo ottimale a superare gli esami. 

È possibile trarre grande beneficio dall’adozione di questo approccio, trasformando lo studio in un processo più strutturato, efficace e, soprattutto, gratificante.

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leggi la FAQ
Che tipo di conoscenze sono richieste per superare la prova del concorso docenti?

È richiesto un dominio sicuro dei contenuti dei sistemi simbolico-culturali, le conoscenze pedagogico-didattiche, psicopedagogiche, competenze sociali e la familiarità con alcuni documenti ministeriali fondamentali, indicati nell’allegato A dei rispettivi regolamenti del concorso docenti.

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Quanto tempo è disponibile per completare la prova scritta?

I candidati hanno a disposizione 100 minuti per completare la prova scritta del concorso docenti che consiste in 50 domande risposta multipla.

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Come viene valutata la prova scritta del concorso docenti 2024?

Ogni risposta corretta vale 1 punto, mentre le risposte errate o non date valgono 0 punti. È necessario raggiungere almeno 70 punti su 100 per superare la prova del Concorso Docenti.

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È necessario conoscere la legislazione scolastica per il concorso?

Non sono previsti quesiti specifici sulla normativa, ma è indispensabile conoscere una serie di documenti ministeriali che contengono riferimenti pedagogici e didattici importanti.

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Quali sono i principali temi di studio per la prova del concorso docenti?

I temi riguardano l’area pedagogica, psico-pedagogica, metodologico didattica, della lingua inglese e dell’utilizzo delle tecnologie della informazione e della comunicazione (ICT) nell’attività didattica.

Includono i fondamenti di psicologia dello sviluppo, la didattica individualizzata e personalizzata, l’inclusione scolastica, l’autonomia scolastica e i principi dell’autovalutazione di istituto.

Le prove non prevedono quesiti specifici sulla legislazione scolastica ma l’allegato A dei rispettivi regolamenti del concorso docenti prevede la conoscenza di alcuni documenti imprescindibili.

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Ci sono differenze nei contenuti da studiare in base all’ordine di scuola?

Sì, l’Allegato A dei rispettivi regolamenti del concorso docenti dettaglia le specificità per ordine di scuola: il D.M. 206 per la scuola dell’infanzia e primaria; il D.M 205 per la scuola secondaria.

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Come si può approfondire la preparazione per la prova?

È consigliato approfondire le aree tematiche previste dall’allegato A del D.M. 205 per la scuola secondaria e del D.M. 206 per la scuola d’infanzia e primaria.

È fondamentale familiarizzare con il formato computerizzato della prova esercitandosi con prove di simulazione sui contenuti richiesti.

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Quali strategie si suggeriscono per affrontare al meglio la prova scritta?

La chiave sta nell’approfondire le conoscenze nelle aree di competenza richieste: pedagogiche, psico-padagogiche, metodologiche didattiche, sulla lingua inglese e sull’utilizzo delle tecnologie della informazione e della comunicazione (ICT) nell’attività didattica.

Organizzare uno studio metodico e esercitarsi con test di simulazione della prova per abituarsi al format computerizzato della selezione.

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Qual è la struttura della prova scritta del concorso docenti 2024?

La prova scritta del concorso docenti è composta da quesiti a risposta multipla su aree di competenza specifiche: pedagogica (10 domande), psicopedagogica (15 domande), metodologico didattica (15 domande), livello almeno B2 della lingua inglese (5 quesiti), competenze digitali e uso delle tecnologie della informazione e della comunicazione (ICT) nell’attività didattica (5 quesiti).

FAQ

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La prova scritta del concorso docenti è composta da quesiti a risposta multipla su aree di competenza specifiche: pedagogica (10 domande), psicopedagogica (15 domande), metodologico didattica (15 domande), livello almeno B2 della lingua inglese (5 quesiti), competenze digitali e uso delle tecnologie della informazione e della comunicazione (ICT) nell’attività didattica (5 quesiti).

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normativa

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DPR n. 80 del 28 marzo 2013

Il D.P.R. 80/2013 istituisce il Sistema Nazionale di Valutazione (SNV) per migliorare la qualità dell’istruzione e la formazione in Italia. Stabilisce l’organizzazione e gli obiettivi dell’SNV, definendo ruoli per INVALSI, INDIRE e il contingente ispettivo. Introduce procedure di autovalutazione e valutazione esterna per le scuole, mirando al sostegno ed al miglioramento continuo.

È parte degli sforzi per adeguare il sistema di istruzione e formazione alle normative europee e internazionali, enfatizzando la trasparenza e la responsabilità nella gestione scolastica.

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D.M. 205/2023

Il DM 205/2023 è il regolamento relativo al concorso docenti nell’ambito del PNNR. Il decreto dettaglia il nuovo sistema di reclutamento per docenti di scuola secondaria, mirando a sanare il problema del precariato.

Questo decreto è parte integrante degli interventi finanziati dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), prevedendo selezioni tramite concorsi basati su prove d’esame e valutazione dei titoli, con l’obiettivo di assicurare l’inserimento di docenti qualificati nel sistema scolastico italiano. Questa misura si propone di rispondere alle esigenze di aggiornamento e qualità nell’insegnamento.

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D.M. 206/2023

Il DM 206/2023 è il regolamento che stabilisce criteri specifici per concorsi nella scuola d’infanzia e primaria ed è parte della riforma del PNRR.

Il decreto prevede prove specifiche per valutare conoscenze e competenze pedagogiche, psico-pedagogiche, metodologico didattiche e cerca di assicurare un reclutamento rispondente alle necessità formative contemporanee, provando a trovare soluzione al problema del precariato.

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Allegato A D.M. 205/2023

L’Allegato A del DM 205 del 26 ottobre 2023 delinea dettagliatamente i programmi concorsuali per la scuola secondaria di primo e secondo grado, coprendo aspetti cruciali come il dominio dei contenuti disciplinari, la psicologia dell’apprendimento, la didattica individualizzata, le competenze digitali, l’autovalutazione istituzionale, la legislazione scolastica e l’inclusione degli studenti con bisogni educativi speciali.

Offre una guida completa ai candidati che si preparano al concorso, enfatizzando la necessità di un approccio educativo inclusivo e aggiornato, integrato da solide competenze digitali e metodologiche.

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Allegato A D.M. 206/2023

Il documento “Allegato A del DM 206 del 26 ottobre 2023” presenta in dettaglio i programmi concorsuali per la scuola dell’infanzia e per la scuola primaria, inclusi i posti di sostegno. Offre una guida esaustiva delle conoscenze e competenze culturali e professionali richieste ai candidati, coprendo aree come la padronanza dei contenuti disciplinari, la psicologia dell’apprendimento, l’educazione inclusiva, l’uso didattico delle tecnologie, e la legislazione scolastica.

È un documento fondamentale per docenti e aspiranti insegnanti che mirano a prepararsi efficacemente per il concorso.

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